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L’objectif de ce cours est de vous familiariser avec la "Total Productive Maintenance" (TPM) et de vous permettre de comprendre comment elle contribue à améliorer la performance des systèmes de production. Vous apprendrez à :

1. Comprendre les principes fondamentaux de la TPM.

2. Identifier les différences entre la maintenance curative, préventive et prédictive.

3. Appréhender comment la TPM favorise une culture d'amélioration continue dans l'entreprise.

4. Reconnaître l'importance de la collaboration entre les différents acteurs de l'entreprise pour maintenir l'efficacité des équipements.

5. Analyser l'impact de la TPM sur la réduction des coûts, l’augmentation de la productivité et la durabilité des machines.

Ce cours vous donnera les bases nécessaires pour appliquer ces concepts dans un environnement industriel et vous préparer à une gestion plus proactive et efficace des équipements de production.

Objectifs : La logistique industrielle, c’est la pratique des méthodes de la logistique pour une gestion optimisée des flux de la production. Son périmètre d’action est donc composé des infrastructures dédiées { la fabrication des produits (usines, ateliers, sites…), auxquelles il convient d’associer les entrepôts amonts (qui contiennent les matières premières et consommables de production), les entrepôts intermédiaires et ateliers (qui contiennent les encours de production) et les entrepôts avals (dans lesquels sont stockés les produits finis). Compétences visées : Être capable de :  Identifiez le rôle et les missions de la Logistique  La gestion de la demande  Le calcul des besoins en matières et composants  La gestion des approvisionnements des stocks de matières et consommables  La gestion des stocks intermédiaires et gestion des stocks des produits finis

Prérequis : Système d’excellence Savoir et savoir-faire :  Gérez l’activité avec la Logistique

 Pilotez la logistique au quotidien

 Gestion de stock

 Structures et nomenclatures des produits

 L’ordonnancement

 Principes de la logistique Flux Interne

Modalités de mise en oeuvre :

 Cours théoriques.

 Travaux dirigés : analyse de données réelles.

Mots clefs : Supplychain, Flux amont, Flux interne

Objectifs : La méthode TPM, Total Productive Maintenance, est une pratique visant à construire une culture d'entreprise qui améliore l'efficience du système de production. Elle permet le passage progressif d'un système de maintenance curative à la maintenance préventive, voire prédictive dans certains cas spécifiques Compétences visées : Être capable de :

 Acquérir les principes et les techniques de la TPM

 Mettre en pratique la méthodologie des phases de développement

 Mesurer la performance des équipements et les sources de pertes

 Préparer la mise en place d'actions d'auto-maintenance

Prérequis : maintenance industrielle, méthodologie Savoir et savoir-faire :

 Faire un état des lieux des équipements de process

 Elimination des causes de perte

 Gestion de la maintenance

 Auto-maintenance

 Maintenance programmée

 Rôle et mission des équipes vis-à-vis des équipements

Modalités de mise en oeuvre :

 Cours théoriques.

 Travaux dirigés.

 Travaux pratiques: instruction de cas industriels

Mots clefs : Maintenance générale, auto-maintenance

Objectifs :  Acquérir une mentalité axée sur l'efficacité opérationnelle qui viseà réduire ou à limiter le temps que les travailleurs consacrent à des activités sans valeur ajoutée ou à des processus inefficaces.

Compétences visées : Être capable de :

 Appliquer le Lean Management

 Mettre en place et suivre les plans d’actions

 Mettre en place et appliquer les 4 étapes du processus durondement opérationnel

 De différencier les types de pertes

 Analyser et animer la production

Prérequis : organisation d’usine, méthodologie, système d’excellence Savoir et savoir-faire :

 L’enregistrement des activités de production

 Lean management

 Le processus durondement opérationnel

 Les différents Types des pertes

 Les points menants et bouchons

 Analyse et animation

 Favoriser la cohésion sociale

 Améliorer en permanence

 Assurer la production en qualité et en quantité

Modalités de mise en oeuvre :

 Cours théorique

 Travaux dirigés

Mots clefs : gaspillage et perte, organisation des postes de travail

Objectifs :

 Maitriser et appliquer le management opérationnel au quotidien.

Compétences visées : Être capable de :

 Connaitre les pratiques Managériale.

 Gérer son temps de travail

 Prendre la parole en public

 Conduire une réunion

 Conduire un chantier

Savoir et savoir-faire :

 Comment construire une équipe performante

 La mise en place d’un climat de confiance, l'assertivité, la responsabilisation

 Les relations intergénérationnelles, la transmission des savoirs

 Prévenir et gérer les conflits

 Les facteurs inhibiteurs de la performance de l’équipe

 Les Postures Managériale

 Pratiques Managériales

 Coaching Management

 Rôle d'éclaireur

 Communication non-verbale (exemplarité)

 Fonctionnement Transversaux

 LaGestion du Temps

 Prise de parole en public

 Conduire une réunion

 La Conduite d’un « Chantier »

Prérequis : Outils de Management RU (opérationnel) 1, Développement personnel, Modalités de mise en oeuvre :

 Cours théoriques,

 TD d'analyse et de dimensionnement,

 Jeux de rôles, présentations.

Prolongements possibles : Stage « aide à la maitrise ». Mots clés : Management des équipes, La gestion du temps, prise de parole, réunions

Objectifs :

 Apprendre à vérifier la conformité des moyens de contrôles et de mesure utiliser dans une unité de production aux normes ISO 17025.

 Comprendre l’importance de la métrologie pour l’assurance qualité du produit ou service final.

Compétences visées :

 Identifier la norme relative à son activité.

 Connaitre la procédure de la mise en place de la chaine d’étalonnage de son unité.

Prérequis mécanique du solide. Savoirs et savoir-faire :

 Introduction aux normes

o Définitions, Normalisation, Norme, Standard, Consensus.

 Objectifs de normalisation et avantages de normalisation

o Rappel sur l’historique de la qualité : de l’artisanat { l’industrie numérique

o Qualité et Assurance Qualité

o Rôles de la normalisation

o Avantages d’un système qualité (ISO 9001 par exemple)

 Organisation du contrôle et de la métrologie dans l'entreprise

o Principes métrologiques : traçabilité des instruments de mesure, répétabilités, reproductibilités, incertitudes de mesure

o Jugement de conformité, intervalle de tolérance sur la mesure et incertitude prise en compte

 Analyse de la norme ISO 17025

 Analyse de la norme ISO 14253-1

o Règles de décision pour prouver la conformité ou la non-conformité des pièces aux tolérances des plans

Modalités de mise en oeuvre :

 Travaux Pratiques :

Les bonnes pratiques pour l’utilisation des instruments de mesure :

o Travaux pratiques d’utilisation de différents instruments de mesure courants

o Choix des instruments et des méthodes de mesures en fonction d’une gamme de contrôle

o Exploitation des résultats, jugement de conformité, intervalle de tolérance sur la mesure et incertitude

Mots clés : Métrologie, Assemblage.

Objectifs :  Acquérir avec méthode les connaissances essentielles à la compréhension des systèmes qui constituent l’automobile.

Compétences visées :  Acquérir avec méthodes les connaissances essentielles à la compréhension des systèmes qui constituent l’automobile.

Prérequis :TechMeca, TechFab Savoir et savoir-faire :

 Présentation de la structure fonctionnelle véhicule. - Les sous-ensembles de l'automobile. - Le châssis-carrosserie. - Le système de motorisation. o Classification des moteurs. o Constitution des moteurs. o Les caractéristiques des moteurs. o Le fonctionnement des moteurs. o La distribution. o La suralimentation des moteurs thermiques. - Les circuits complémentaires. - Le circuit de graissage. - Le circuit de refroidissement. - La combustion et l'alimentation en carburant. o Les combustibles et la combustion. o Le mélange combustible. o Les systèmes d'injection. o Les systèmes antipollution. o Le système d'allumage. o Principe de l'allumage. - Les véhicules électriques et hybrides. o Les véhicules à moteur électrique. o Les véhicules hybrides.

 Présentation de l’organisation fonctionnelle d’une chaîne de montage d’un véhicule.

Modalités de mise en oeuvre :

- Cours, visite d’usine,

- Travaux pratiques mécatronique automobile, schémas, ...

Mots clefs : Véhicule, Analyse structurelle, Analyse fonctionnelle.

Objectifs :

 Acquérir les principes de fonctionnement des API et leur implantation dans les systèmes automatises,

Compétences visées :

 Appliquer les notions acquises de programmation (Grafcet, opérateurs booléens, Arithmétiques, de temporisation, interruptions, …).

 Conception d’une solution d’automatisme logique, { base de l’automate programmable

 Réalisation : câblage des éléments du procédé et programmation.

 Analyser les causes des erreurs et des alarmes

Savoirs et savoir-faire :

 Généralités sur les systèmes automatisés et l'informatique industrielle

o Automatisation et structure des systèmes automatises,

o Classification des systèmes automatises,

o Méthodes d'analyse de fonctionnement des systèmes automatises,

o Le rôle déterminant de l’informatique en industrie,

o Spécification des niveaux du cahier des charges,

o Performances et enjeux.

 Le Grafcet

o Définition et notions de bases,

o Règles d'établissement du GRAFCET.

 Automates Programmables Industriels (API)

o Structure interne et description des éléments d'un A.P.I,

o Choix d'un automate programmable industriel,

o Les interfaces d'entrées-sorties,

o Outils graphiques et textuels de programmation.

o Introduction aux Bus de communication et principes des réseaux d'automates,

o Applications industrielles.

 Applications en Électromécanique

o Démarrage -Arrêt automatique des moteurs asynchrones et synchrones,

o Automatisation des convoyeurs, automatisation d'élévateurs, automatisation des ascenseurs.

 Régulation industrielle

o Mise en oeuvre d’une boucle PID sur automate

Prérequis :

o Système de numération,

o Notions préliminaires de logique booléenne,

o Câblage électrique

Objectifs :

 Acquisition des techniques de communication écrite

 Acquisition du schéma de base de la communication écrite

Compétences visées :

 Exploiter des ressources documentaires

 Maitriser les techniques de communication écrite

 Adapter la communication à son auditoire

 Structurer une communication écrite

 Rédiger avec clarté et précision

 Produire des supports de communication

Prérequis : TEC 3 Savoirs et savoir-faire :

 Mener une recherche documentaire et bibliographique

 Lire et analyser les textes explicatifs et argumentatifs

 Les types et stratégies d’argumentation

 La prise de parole en milieu professionnel

 Comment présenter un rapport de stage

 Travail sur la voix

Modalités de mise en oeuvre :

 Classer des documents

 Donner confiance en ses capacités communicationnelles

 Assurer la continuité oral – écrit

 Rédiger des textes professionnels

Prolongements possibles : Développement professionnel Mots clés : présentation orale – rapports de stage

Objectifs :

 Développerle vocabulairetechniqueetprofessionnel

 Présenterunprojet

 Participeràune réunionde travail

Compétences visées : Être capable de :

 Faire lasynthèse d’undocument professionnel

 Prise de notesen réunion

 Lire etrépondre à unmail

Prérequis :Anglais Professionnel 1 Savoir et savoir-faire :

 General Objective:

o Mastering Technical and Professional Vocabulary

o Writing skills: answer an email and draft a contract, initiation to how to write a report

o Speaking Skills: Situational dialogues (telephoning, receiving guests…)

o Reading Skills: Read a scientific paper

o Listening Skills: understanding a technical video

LinguisticCompetence

 Mastering Technical Vocabulary

 Language Structure (complex sentences ….)

DiscourseCompetence

 Communicate in a specificcontext

 Taking the Floor in meeting

 Dealingwith international clients

 Initiation to projectpresentation

Modalités de mise en oeuvre :

 Group Work

 Pair Work

 The Use Of Language Laboratory

 The Use Of Icts

Prolongements possibles : Anglais Professionnel 3 Mots clés :technicalvocabulary – speakingskills – scientificpaper – project – reports – intercultural – professional communication