Objectifs de l’enseignement
1- Ils concourent à l’assimilation des connaissances prévues par le programme,
2- Ils sont plus particulièrement consacrés à la mise en pratique des concepts,
3- Ils tendent à encourager l’ouverture intellectuelle des étudiants,
4- Ils développent de manière privilégiée le sens de l’initiative et l’autonomie dans la poursuite d’un travail, tout en laissant certains points très ouverts:
5- L’hypothèse d’un sujet couvrant à lui seul plusieurs disciplines n’est pas à exclure à priori,
6- Le projet peut être individuel ou collectif,
7- À noter qu’en pratique le projet collectif est souvent préféré au projet individuel, donnant ainsi l’occasion de développer l’aptitude au travail collaboratif.
Connaissances préalables recommandées:
RDM, BA, MDS, MDC, Dessin Bâtiment, CAO, Fondation et ouvrages géotechniques
Contenu de la matière:
1. Présentation et description du projet
2. Présentation des différentes étapes de calcul d'un projet
3. Hypothèses de calcul
4. Matériaux utilisés
5. Normes et règlements utilisés
6. Choix du système porteur
7. Pré dimensionnement des éléments de structures et évaluation des charges
8. Calcul du ferraillage des planchers (planchers à corps creux, les dalles)
9. Calcul des éléments secondaires (un balcon, acrotère)
10. Calcul et ferraillage des escaliers
11. Calcul et ferraillage d'un portique
12. Système de fondations.
13. Production des plans (Plan de coffrage, plan de ferraillage ….) pour les éléments calculés.
14. Conclusions et perspectives
- Enseignant: Nouria KAID