- Enseignant: FATIMA DJILALI DOULA
- Enseignant: FATIMA DJILALI DOULA
La bioéthique est une matière programmée pour les étudiants niveau 3 LMD spécialité génétique.
- Enseignant: OUAHRANI Nadjia
L’objectif de cette matière est de pouvoir initier l’étudiant biologiste à l’utilisation d’outils informatique pour produire de la connaissance en biologie.
L’étudiant devra comprendre la définition et l'importance de la bioinformatique.
L’étudiant devra savoir interroger l’ensemble des banques et bases de données de séquences de gènes et de protéines.
L’étudiant devra maîtriser l'annotation in silico et l'alignement basique des séquences.
- Enseignant: Fawzi Taleb
Il s'agit d'un support pédagogique pour les étudiants de L3 licence Génétique avec l'intitulé "Cytogénétique". il est entrepris à étudier les chromosomes d’un individu. Cette discipline nous permet d’établir la formule chromosomique d’une personne d'une part, d'une autre part mettre en évidence toutes les aberrations chromosomiques constitutionnelles ou acquises afin de cerner le syndrome en question. pour cette formation on se contente de bien comprendre la cytogénétique conventionnelle.
- Enseignant: ahlem nora MESSAL
Cette matière est programmée en troisième année licence génétique. il y'a des cours et TD pour le S6 licence génétique.
- Enseignant: OUAHRANI Nadjia
- Enseignant: nadjia ouahrani
La Génétique évolutive est une matière dont l’objectif est de permettre aux étudiants d’intégrer les concepts de génétique quantitative et des populations, pour comprendre la dynamique de la biodiversité. En outre cette matière traite des notions fondamentales de la Génétique et aborde d’une façon synthétique les fondements des différentes théories de l’évolution.
Contenu de la matière
I. Introduction
Les fondements de l’évolution et son essence génétique
II. Notion de l’espèce et les différents modes de spéciation
III. Les forces évolutives
Mutations et migrations - Sélection et adaptation - Dérive génétique
IV. diversité génétique
Notion de polymorphisme
Déterminisme épigénétique
Déterminisme génétique
Du génotype aux phénotypes
V. Evolution des séquences nucléotidiques
- Duplication de gènes et évolution des familles de gène
VI. Phylogénie moléculaire
- Enseignant: khaib dit naib ouahiba
Cette matière s’adresse aux étudiants de 3ème année licence, spécialité "Génétique".
Objectifs de l’enseignementCette matière permet de comprendre les différents modes de transmission d'une maladie ainsi que les différents facteurs qui rendent les modes de transmission complexes. Il permet également d’acquérir des connaissances concernant le diagnostic génotypique des maladies, les outils qui permettent de réaliser cela ainsi que les différentes stratégies concernant ce dernier. Au cours des séances de Travaux Dirigés, de nombreux exercices seront proposés aux étudiants sur les différents points abordés en cours.
Contenu de la matière
Chapitre I. Les modes classiques de transmission mendélienne
I. Hérédité récessive autosomique
II. Hérédité dominante autosomique
III. Hérédité récessive liée à l’X
IV. Hérédité dominante liée à l’X
V. Hérédité liée à l’Y
Chapitre II. Les facteurs qui rendent les profils de transmission mendélienne complexe
I. Hétérogénéité du locus
a) action alternative des mutations dans des gènes différents.
b) action simultanée de mutations dans différents gènes.
II. Variation allélique et hétérogénéité clinique
III. Pénétrance.
IV. La révélation tardive
V. L’expression variable.
VI. L’inactivation de l’X
VII. Les mosaïques et les chimères
VIII. L’empreinte génomique et la disomie uniparentale
Chapitre III. Hérédité extrachromosomique ou hérédité mitochondriale
Chapitre IV. Diagnostic génotypique
I. Définition
II. Outils du diagnostic génotypique
Chapitre V. Les marqueurs génétiques
I. RFLP
II. Les minisatellites
III. les microsatellites.
Chapitre VI. Les stratégies du diagnostic génotypique
I. Analyse directe
II. Analyse indirecte
III. les applications du diagnostic génotypique.
Mode d’évaluation
Contrôles continus ainsi qu’un examen à la fin du semestre.
- Enseignant: Nadjet BOUSHABA
Les travaux dirigés du module de Cytogénétique présentent aux étudiants niveau L3 (Licence Génétique) une variété d’exercices structurés en fonction des différents chapitres enseignés dans le cours. Ces exercices sont choisis pour leur dimension formatrice et permettent de vérifier et de faciliter l’assimilation des différents chapitres du cours par les étudiants.
Une correction simple est donnée pour accompagner l’étudiant dans son raisonnement.
PLAN DES TD
TD1 Classification et Techniques de marquage des chromosomes
TD2 Anomalies chromosomiques
TD3 Mécanique chromosomique (Inversion & Insertion)
TD4 Mécanique chromosomique (Translocation)
TD5 Détermination et différenciation sexuelle
Évaluation contrôle continu
- Enseignant: AIT YAHIA RACHIDA
Les travaux dirigés du module de Génétique Humaine présentent aux étudiants niveau L3 (Licence Génétique) une variété d’exercices structurés en fonction des différents chapitres enseignés dans le cours. Ces exercices sont choisis pour leur dimension formatrice et permettent de vérifier et de faciliter l’assimilation des différents chapitres du cours par les étudiants.
Une correction simple est donnée pour accompagner l’étudiant dans son raisonnement.
PLAN DES TD
TD1 Arbres généalogiques et modes de transmission Mendélien simples
TD2 Arbres généalogiques et les facteurs compliquant les modes de transmission Mendélien
TD3 Polymorphismes de restriction
TD4 Diagnostic génotypique direct
TD5 Diagnostic génotypique indirect
TD6 Application du diagnostic génotypique
Évaluation contrôle continu
- Enseignant: AIT YAHIA RACHIDA